DeepLearning ―「頑張っているのに伸びない」を防ぐために、今意識したいこと―
中学2年生は、学習面においてとても重要な学年です。
部活動にも慣れ、学校生活も安定してくる一方で、
- 勉強量は増えているはずなのに、成績が伸びない
- テスト前は頑張るが、終わると元に戻ってしまう
- 何が分かっていないのか、本人も説明できない
そんな声を、保護者の方からよく伺います。
実はこの時期、
「勉強時間」よりも「勉強との向き合い方」によって、
3年生以降の伸び方が大きく変わって示され始めます。
中学2年生で身につけたい、3つの力
新学年に向けて、特に意識してほしいのは次の3点です。
① 自分で学習を組み立てる力
「今日は何をするのか」「なぜそれをやるのか」を、
少しずつ自分の言葉で説明できることが大切です。
指示待ちの勉強では、
学習内容が難しくなったときに必ず行き詰まります。
② 分からないことを言葉にする力
中2内容からは、
「なんとなく分かったつもり」が通用しなくなります。
- どこが分からないのか
- どこまでは理解できているのか
これを言葉にできるかどうかが、成績の分かれ道です。
③ 理解したことをアウトプットする力
ノートにまとめる、説明する、音読する。
こうしたアウトプットを通して初めて、
知識は「使える力」になります。
教科別・中学2年生の押さえどころ
【英語】
文法の難易度が一気に上がります。
- 不定詞・動名詞
- 比較
- 受動態
丸暗記ではなく、
「文の仕組み」を理解できているかが重要です。
【数学】
つまずきやすい単元が続きます。
- 連立方程式
- 一次関数
- 図形の証明
途中式や考え方を省かず、
根拠を説明できるかを意識しましょう。
【国語】
感覚ではなく、「理由を言語化する」学習が必要です。
- なぜその答えになるのか
- どの一文が根拠か
記述問題への対応力が、ここで決まります。
【理科・社会】
暗記科目と思われがちですが、
- なぜそうなるのか
- 流れ・因果関係
を理解することで、
テスト前の負担が大きく減ります。
「頑張っているのに伸びない」理由
多くの場合、原因は
能力ややる気ではありません。
- 勉強の目的があいまい
- 分からないまま先に進んでいる
- 振り返りがない
こうした状態が積み重なることで、
努力が結果につながりにくくなってしまいます。
s-Liveかながわ北山田駅前校の考え方
当塾では、
- 毎日の細かい管理
- 学習内容の一方的な指示
は行っていません。
その代わりに、
- 自分で考える
- 必要なときに質問する
- 理解したことを言葉にする
このプロセスを大切にしています。
最初に変わるのは、点数ではありません。
勉強への向き合い方です。
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