DeepLearning 〜「わかった！」が生まれる瞬間〜
先日、ある生徒からLINEで質問が届きました。
内容は、中学生の定期テストや入試でもよく出てくる 「等積変形」の図形問題です。
写真付きで
「ここまでは分かるのですが、この先がどうしても分からなくて…」
という相談でした。
すぐに答えは出しません
このような時、私はすぐに答えを伝えることはしません。
理由は簡単で、
答えを知ることよりも、「どう考えたか」を整理する方が、点数につながるからです。
そこで、
- どの三角形とどの三角形が同じ面積なのか
- なぜ同じと言えるのか
を、文章と図で一緒に確認しました。
「説明できたら、ほぼ完璧」
やり取りを続ける中で、生徒からこんな返信がありました。
「最初は言葉が足りませんでしたが、
2つの三角形から同じ部分を引いて考える、ということですよね？」
ここまで整理できた時点で、
この問題は“理解できた”と言っていい状態です。
私は
「その通り。説明できたら、ほぼ完璧だよ」
と伝えました。
点数につながる本当の力とは
図形の問題で点数が伸びない子の多くは、
- 解き方を「見たことがある」で止まっている
- 自分の言葉で説明できない
- 図をどう動かしているのか、頭の中が整理できていない
という状態にあります。
今回の生徒は、
「自分で説明し直す」ところまで到達していました。
これは
✔ 一時的な理解ではなく
✔ 次に同じ問題が出た時にも使える力
です。
最後に
このやり取りの最後に、私はこう伝えました。
「もし明日、友達が困っていたら、説明してあげてください。」
人に説明できる力は、
そのまま テストでの記述力・応用力につながります。
私たちが目指しているのは、
「その場で解けた」ではなく、
「次も自分で考えられるようになる」ことです。
こうした積み重ねが、
少しずつ、でも確実に成績を押し上げていきます。
ただいま当塾では、
今の学習状況を一緒に整理する
【テスト対策講座・学習相談】も行っています。
無理に勧めることはありません。
必要な方に、必要なタイミングで、
必要な関わりだけを提供しています。
個別指導塾 「ｓ－Live（エスライブ）かながわ北山田駅前校